提升党员教育质效

　　近日颁布的《中国共产党党员教育管理工作条例》强调，党员教育管理工作要在提高质量上下真功，增强针对性和有效性，切实防止形式主义。

　　然而，有的基层党组织的学习教育形式较为单调，仅限于读报纸、学文件，照本宣科，缺乏吸引力，缺乏系统性、针对性和实效性。有的把组织学习活动当成单纯的“规定动作”，很少对学习效果进行关注，执行制度不严格、督导考核不彻底，以至于党员的学习教育，说起来重要、做起来次要、忙起来不要，或者当成应景摆设，敷衍了事，只求“做完”不求“做好”，没有真正走心。

　　抓好关键点，党员教育才有实效。内容丰富多彩、方式灵活多样，培训才能走心入脑。要邀请党组织书记、专家和先进模范人物上党课，增强教育培训的实效性。要不断探索基层党员喜闻乐见的教育培训手段，形成集中培训与经常教育、组织调训与个人选学、实体培训与网络培训一体的培训模式。要探索开放式主题党日活动，确定特色鲜明的活动主题，组织党员开展学习培训和实践活动。制度是保障。要建立党员教育培训考核评估机制，将考评结果作为党员评先评优的重要依据，把党员教育培训情况作为基层党组织书记党建述职报告的重要内容。要坚持和完善“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等制度，增强党的组织生活的政治性、原则性、纯洁性。