新时代务必要增强学习本领

习近平总书记在党的十九大报告指出：“要增强学习本领，在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国。”学习本领在党的十九大报告中被列在全面增强执政本领之首，可见其重要程度。

新时代提出新要求，世情、国情、党情总是在不断发展变化，新情况新问题也层出不穷，我们党面临的困难、风险、挑战时刻都在出现，这就要求党员领导干部都要把握好新时代的脉搏，通过一刻不停的学习来提高判断、决策能力。然而现实中，一些干部由于学风漂浮，缺乏新形势下做好工作的本领，工作抓不住主要矛盾，拿不出过硬措施，屡屡遭遇“本领恐慌”的尴尬。“学者非必为仕，而仕者必为学”，只有加强学习，才能增强工作的主动性、科学性、预见性，进而克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。

端正态度，增强学习的自觉性。 “态度决定一切。”当前，学习态度不端正的问题仍然在少数党员干部中不同程度地存在。有的不重视学习，特别是不重视理论学习，认为研究理论是理论工作者的事，与己无关;有的把学习当成负担，搞形式主义、走过场，既不“入脑”也不“入心”;有的奉行实用主义、功利主义，把学习当成“通行证”“敲门砖”，有用就学，没用就“弃之如敝履”。随着改革发展的深入，“未知远大于已知”的现象将普遍存在，作为新时代的党员干部，必须“不待扬鞭自奋蹄”，把学习放在很重要的位置上，自觉调高学习“优先级”。

掌握方法，增强学习的科学性。学习是一个科学的思维过程，必须要有科学的学习方法。要学会“挤”时间学习。鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”古人讲治学须“三上”，即充分利用马上、枕上、厕上的碎片化时间读书学习，值得广大党员干部借鉴。要科学确定学习内容，坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握履行岗位职责所必备的知识，努力使自己成为行家里手。要善于独立思考，大胆怀疑、小心求证，不可囿于书本，否则就会“尽信书不如无书”。要注重理论实践，甘当“小学生”，向基层群众学习，坚持以学促干、学干结合，做到学有所用、用有所成、成有所悟。

养成习惯，增强学习的持续性。当今时代是飞速发展的时代。最近几十年，人类社会创造的知识比过去3000年的总和还要多。干部所掌握知识的“保质期”越来越短，“折旧”越来越快。养成持续主动学习的习惯非常重要。但好习惯并不是短时间能养成的，最忌“三天打鱼两天晒网”。党员干部要克服“时间挪一挪”“学习缓一缓”等想法，时常问一问自己的思想是否紧跟党的理论创新步伐，时常掂一掂自己的能力是否满足人民群众要求，时常想一想自己的眼界是否跟上社会的发展，把学习当成终身的事业，持之以恒、善作善成，使学习的习惯内化于心、外化于行，成为主动的意识和行动。

当前，我国已进入新时代，新时代需要新作为，更需要新本领，“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要”，在《习近平用典》劝学篇中，习近平总书记从四个不同层面强调学习的重要性。基层干部接地气，近民情，知民意，自身本领强不强，直接关系到党的惠民政策能否落实、执政根基是否稳固。所以，作为一名基层干部更应增强学习本领，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强“四个意识”，向中央的精神学习、向基层的丰富实践学习，把加强学习作为提高素质、增强本领、不断进步的法宝。